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　　自河南省少林武術(shù)學(xué)校成立以來，實(shí)施了三個統(tǒng)一的教學(xué)管理管理原則。首先是吃和穿制服。新生到達(dá)學(xué)校后，他們有制服，鞋子和床上用品。第二個是學(xué)生管理。統(tǒng)一的實(shí)施，無論是省還是省，所有的登機(jī)制度都是完全封閉的管理；三是分離教學(xué)對新老學(xué)生，男女學(xué)生武術(shù)課程分開教學(xué)管理。所有學(xué)生一方面住在校園內(nèi)，以確保缺乏自我控制和自我保護(hù)的兒童的安全，其次是確保兒童遠(yuǎn)離干擾并集中精力學(xué)習(xí)。

 

　　少林武術(shù)學(xué)校的新生進(jìn)入學(xué)校后，這方面不太清楚，日常生活中的自我控制能力較差，容易受到外界干擾或影響。少林學(xué)校管理學(xué)校的現(xiàn)場學(xué)校，部署相關(guān)的碩士和保安人員巡邏學(xué)校，配備專業(yè)的全天候攝像機(jī)，24小時(shí)內(nèi)檢查安全情況。確保這些幼兒在安全的環(huán)境中成長和學(xué)習(xí)。

 

　　嵩山少林文武學(xué)校實(shí)行民事和軍事雙元制教育。來這里接受武術(shù)課程和文化課程的兒童也需要同時(shí)學(xué)習(xí)民事和軍事課程。住在學(xué)校的學(xué)生可以確保他們的孩子有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)文化課和武術(shù)課程的培訓(xùn)。對于民用和軍用課程的進(jìn)步和效率，可以獲得更多的保證。同時(shí)，在學(xué)校，學(xué)生和老師有更多的時(shí)間進(jìn)行互動，增進(jìn)同學(xué)和同學(xué)之間，同學(xué)和老師之間以及武術(shù)大師之間的溝通和理解。兒童更有可能融入團(tuán)體生活

 

　　在封閉管理的少林武術(shù)學(xué)校，所有學(xué)生在校園學(xué)習(xí)、生活、休閑。學(xué)校就像一個大家庭。學(xué)生就像兄弟姐妹。學(xué)生們互相交??流來自世界各地，讓學(xué)生了解多彩的生活世界，學(xué)會寬容，學(xué)會生活，學(xué)會合作。

 

　　河南少林文武學(xué)院的所有學(xué)生都住在學(xué)校，讓孩子們養(yǎng)成了自力更生，懂事的人，孩子們有健康的身體素質(zhì)。通過民事和軍事教學(xué)改變兒童學(xué)習(xí)的主動性。在父母的心中成為一個好孩子。